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mardi 19 décembre 2023

Baisse du niveau scolaire et migration de masse



C’est en Allemagne que cela se passe. En France, on ne sait pas.

La presse allemande s’émeut de la baisse du niveau scolaire mesurée tous les ans par Programme International pour le Suivi des Acquis des Élèves (plus connu sous l’acronyme PISA).

La chaîne de télévision ZDF, deuxième en terme d’audience, alerte : Les élèves allemands plus mauvais que jamais(1). Ailleurs on peut lire : La nouvelle étude Pisa accorde aux élèves en Allemagne un score misérable(2). Le Tagesschau titre : Nouvelle étude PISA Les élèves allemands obtiennent des résultats plus mauvais que jamais(3).

Ce graphique est repris par plusieurs organes de presse :

Die freie Welt titre même : PISA : Les problèmes dans les écoles allemandes sont la conséquence de l’immigration de masse(4). Et plus loin : « Mais ce n’est que la partie émergée de l’iceberg : aucun système scolaire au monde ne peut maintenir ses normes lorsque des centaines de milliers d’élèves d’autres cultures arrivent sans compétences linguistiques.[ … ] Les lois allemandes ne sont tout simplement pas appliquées dans de nombreuses familles, où la charia s’applique plus que les lois locales. »

Et en France ?

Cela fait des années que le niveau scolaire recule. Plus personne n’y prête attention. Et puis on se console comme on peut. Le ministère de l’Éducation nationale se dédouane en avançant que la France ne fait pas exception à la baisse généralisée des performances en culture mathématique dans l’OCDE(5).

La Bien Pensance nous interdit de penser que tout cela, c’est de la faute de l’immigration de masse, puisque celle-ci reste une « chance pour la France ».

Dans la réalité, l’école de la République qui a instruit les Français, sélectionné les meilleurs éléments, formé nos savants, est bien morte.

Déjà en 2020, nous dénoncions la part du rap dans la baisse du niveau scolaire(6).

Nos dirigeants se protègent de tout cela. Ils ne sont pas sélectionnés par des concours mais par le copinage. Notre ministre de l’Éducation nationale est l’archétype du rejeton issu de la haute bourgeoisie parisienne qui ne fréquente plus l’école publique(7).

Article de Georges Gourdin publié sur le site Nice Province info.

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